校园文体活动的现状、功能及改革方向
赵科学
（铜川职业技术学院 陕西 铜川 727031）
【摘要】
随着社会的进步和网络通讯技术的快速发展，刺激着社会各阶层的深刻变化，同时也彻底改变了校园文化的结构和格局，20世纪和21世纪，校园文化的形式和内容已经发生根本变化，如何适应当代大学生思想发展的趋势和特点，寻求校园文化的改革和创新，我觉得应该是摆在当前学生管理工作者急需要解决的问题。
【关键词】校园文体活动 大学生 创新型 改革
让校园的每一块墙壁都会“说话”。整个校园，就是思想品德教育的大课堂，要让学生视线所到的地方，都带有教育性。为了实现这一目标，我们赋石壁、砖壁生命，让墙壁“说话”，并使其成为陶冶学生的“主体的画，无声的诗”。这是苏联著名教育家苏霍姆林斯基的对于校园文化建设的经典诠释。 校园文化是一个学校的灵魂和生命，校园文化的建设事关学校改革和发展的大计，事关学校学风建设，校风建设，充分发挥环境育人功能的重要条件。校园文体活动作为校园文化建设的重要内容，承载了日常学生思想引领，行为矫正，价值观改造等众多内容，是发挥校园文化统筹兼顾，引领全局作用的重要基础和条件。
一、校园文体活动的现状和造成的原因
目前，校园文体活动呈现“传统沿袭，弃繁就简，注重表面，缺乏实效”的特点，所谓传统沿袭，就是一直以来像拔河比赛，篮球赛，乒乓球赛，演讲比赛等传统的活动项目，而且这些活动几乎每年都搞，学生的参与性和热情越来越低，呈现出枯燥和乏味的特点，而且好多活动就停留在完成领导安排的工作任务，做表面文章的基础之上，缺
乏新意。好多学生的班、团会娱乐的性质越来越突出，本来的学生思想教育的课堂变成了游戏和学生的玩乐的场所，学校社团活动也不能以“专业”为本，存在管理不严格，分工不明确，监督不到位的情况，各社团各自为政，疏于管理，使校园文化的载体作用没能得到充分的发挥。
“弃繁就简”就是各个部门在组织校园文体活动的时候，往往选取那些难度较小，组织较容易，简单易行的活动形式，这样的话，学生往往就会感觉缺乏新意，没有兴趣，自然参与性就降低；活动形式的简单单一，活动内容的乏味，成为了目前校园文体活动的桎梏和瓶颈，如何解决这一问题就成了当前校园文化建设部门和学生管理工作人员需要着重思考和解决的问题，无疑加快校园文化的改革和创新的步伐，优化活动的项目和形式，拓展活动的内容和联系，加快校园文体活动的多元化、全方位的发展是解决这一问题的关键。
二、校园文体活动的作用和功能
校园文体活动作为学生学生课余活动的重要内容和日常学习生活的调节剂，在日常学生管理工作当中发挥着不可或缺作用。举办活动的意义目的在于丰富学生的校园文化的内容，激发学生的特长和潜能，培养学生在其他方面的某些能力，唤醒部分学生找回成就感，树立生活学习信心，引导学生形成健康心理和文明的行为和生活习惯的重要手段。
同时，校园文体活动的作用和功能是相互制约，互相推动的。校园文体活动的功能相比其作用有更为广阔的内涵。具体表现在以下几
校园文体活动的现状、功能及改革方向
赵科学
（铜川职业技术学院 陕西 铜川 727031）
【摘要】
随着社会的进步和网络通讯技术的快速发展，刺激着社会各阶层的深刻变化，同时也彻底改变了校园文化的结构和格局，20世纪和21世纪，校园文化的形式和内容已经发生根本变化，如何适应当代大学生思想发展的趋势和特点，寻求校园文化的改革和创新，我觉得应该是摆在当前学生管理工作者急需要解决的问题。
【关键词】校园文体活动 大学生 创新型 改革
让校园的每一块墙壁都会“说话”。整个校园，就是思想品德教育的大课堂，要让学生视线所到的地方，都带有教育性。为了实现这一目标，我们赋石壁、砖壁生命，让墙壁“说话”，并使其成为陶冶学生的“主体的画，无声的诗”。这是苏联著名教育家苏霍姆林斯基的对于校园文化建设的经典诠释。 校园文化是一个学校的灵魂和生命，校园文化的建设事关学校改革和发展的大计，事关学校学风建设，校风建设，充分发挥环境育人功能的重要条件。校园文体活动作为校园文化建设的重要内容，承载了日常学生思想引领，行为矫正，价值观改造等众多内容，是发挥校园文化统筹兼顾，引领全局作用的重要基础和条件。
一、校园文体活动的现状和造成的原因
目前，校园文体活动呈现“传统沿袭，弃繁就简，注重表面，缺乏实效”的特点，所谓传统沿袭，就是一直以来像拔河比赛，篮球赛，乒乓球赛，演讲比赛等传统的活动项目，而且这些活动几乎每年都搞，学生的参与性和热情越来越低，呈现出枯燥和乏味的特点，而且好多活动就停留在完成领导安排的工作任务，做表面文章的基础之上，缺
乏新意。好多学生的班、团会娱乐的性质越来越突出，本来的学生思想教育的课堂变成了游戏和学生的玩乐的场所，学校社团活动也不能以“专业”为本，存在管理不严格，分工不明确，监督不到位的情况，各社团各自为政，疏于管理，使校园文化的载体作用没能得到充分的发挥。
“弃繁就简”就是各个部门在组织校园文体活动的时候，往往选取那些难度较小，组织较容易，简单易行的活动形式，这样的话，学生往往就会感觉缺乏新意，没有兴趣，自然参与性就降低；活动形式的简单单一，活动内容的乏味，成为了目前校园文体活动的桎梏和瓶颈，如何解决这一问题就成了当前校园文化建设部门和学生管理工作人员需要着重思考和解决的问题，无疑加快校园文化的改革和创新的步伐，优化活动的项目和形式，拓展活动的内容和联系，加快校园文体活动的多元化、全方位的发展是解决这一问题的关键。
二、校园文体活动的作用和功能
校园文体活动作为学生学生课余活动的重要内容和日常学习生活的调节剂，在日常学生管理工作当中发挥着不可或缺作用。举办活动的意义目的在于丰富学生的校园文化的内容，激发学生的特长和潜能，培养学生在其他方面的某些能力，唤醒部分学生找回成就感，树立生活学习信心，引导学生形成健康心理和文明的行为和生活习惯的重要手段。
同时，校园文体活动的作用和功能是相互制约，互相推动的。校园文体活动的功能相比其作用有更为广阔的内涵。具体表现在以下几